Groep 1 en 2 Doel: Kinderen laten ervaren dat boeken leuk zijn en dat (voor)lezen leuk is. • Werkvorm: Het prentenboek “Ik voel een voet” van Maranke Rinck en Martijn van der Linden wordt voorgelezen. In dit prentenboek gaan vijf dieren midden in de nacht op zoek naar een geheimzinnig ritselend geluid. Oei, wat voelen ze daar? De leerlingen ontvangen bij binnenkomst een spannend zakje met daarin een puzzelstukje. Wat heeft het puzzelstukje met het verhaal te maken?
Groep 3 Doel: de leerlingen maken kennis met de bibliotheek, met de nadruk op de eerste leesboekjes. Werkvorm: Letters staan centraal tijdens dit groepsbezoek. Gedichtjes en verhaaltjes over het abc worden voorgelezen. Vervolgens ontdekken de leerlingen waar de eerste leesboekjes in de jeugdbibliotheek staan en als afsluiting gaan de leerlingen zelf op ludieke wijze boeken sorteren.
Groep 5 en 6 Doel: De leerlingen oefenen op speelse wijze met de catalogus en het zoeken van de boeken in de kast. Werkvorm: De leerlingen ontvangen een opdrachtenboekje. In het opdrachtenboekjes staan boektitels en schrijvers in geheimschrift. De leerlingen gaan deze opdrachten ontcijferen. Daarna kunnen de leerlingen de gevonden titels opzoeken in de catalogus en kast.
Groep 7 en 8 Doel: Informatievaardigheden oefenen: zoeken van informatie op het internet en in boeken. Werkvorm: De leerlingen zoeken tijdens dit bezoek met behulp van opdrachten op diverse manieren naar informatie zowel op het internet als in boeken
Groep 4 Doel: De leerlingen ontdekken op speelse wijze dat er diverse boeken zijn: prentenboeken, informatieve boeken, gedichtenbundels en tijdschriften. Werkvorm: Op een wandkleed zitten vijf zakken met daarin verschillende soorten boeken rondom het thema De Spin. Eén voor één worden de worden de boeken uit het wandkleed gehaald, bekeken en voorgelezen. Daarna ontdekken de leerlingen de bibliotheek.